ESCUELA RURAL CURRINE

El Proyecto Educativo Institucional, PEI es el documento político, orientador y rector fundamental de una Unidad Educativa. Es como lo señalara Cárdenas la columna vertebral del desarrollo de la institución escolar (P. Cárdenas 2002). Por su parte el ministerio de Educación ha definido el PEI como un instrumento de planificación y gestión que requiere de un compromiso de todos los miembros de una comunidad Educativa1. Haciendo referencia a las escuelas que poseen un enfoque curricular orientado a la Educación Intercultural, el PEIB ha definido al PEI Intercultural como  un instrumento técnico, político y de gestión elaborado en forma participativa2, identificando como principales participantes por un lado la comunidad escolar y por la otra la Comunidad Indígena, en nuestro caso la comunidad Mapuche Huilliche.
De acuerdo a lo anterior, es necesario hacer notar la enorme responsabilidad que le cabe hoy a la escuela en propiciar los espacios necesarios para una participación de la comunidad en esta instancia de planificación política de lo que se está pensando diseñar como Proyecto Educativo lo que más temprano que tarde impactará en los y las estudiantes. A su vez la comunidad en forma organizada debe asumir su deber de efectuar sus aportes en el diseño del proyecto Educativo. De esta manera los distintos actores estarán contribuyendo a mejorar la labor educativa formadora de la escuela.R RESUMEN DEL PROYECTO EDUCATIVO....