ESCUELA LATINA INES GALLARDO ORELLANA

SENTIDOS INSTITUCIONALES
 Educación Integral: los procesos pedagógicos deben abordar todos las dimensiones de desarrollo de las y los estudiantes. Se trata de fomentar el desarrollo de personas integrales que equilibran adecuadamente sus habilidades, conocimientos y actitudes.
 Educación Inclusiva: Se trata de reconocer la diversidad social, económica, generacional, cognitiva y emocional de las y los estudiantes e incorporarla en los procesos pedagógicos que se desarrollan en la Escuela, de tal forma de lograr aprendizajes significativos por parte de ellas y ellos.
 Educación de Calidad: Para la Escuela Básica Latina Inés Gallardo Orellana, la calidad de la educación se refiere por una parte al progresivo mejoramiento de los resultados académicos (SIMCE), como también a aspectos como: la cercanía de las familias, el trato afectuoso de los docentes, la responsabilidad y la preocupación por los alumnos/as, la existencia de ambientes protegidos frente a la violencia, la formación en el orden y el respeto.
Misión: La Escuela reconoce la diversidad social, económica y emocional de las y los estudiantes formando personas íntegras, capaces de desarrollar sus potencialidades en lo cognitivo, afectivo, social y emocional.
Visión: La Escuela forma personas integrales, conscientes, competentes, compasivas y comprometidas; que puede ser agente de cambio positivo en nuestra sociedad actual, mejorando sus condiciones de vida y la de los demás.